Zondag 5 april 2026 om 10.00 uur

Beamer: Adriaan van Zanten
Streamer: Samuel Pellikaan
Bijbellezer: Tonny Ridder-Bos
Collecte: 1. Kerk in Actie: India , 2 de kerk
Na de dienst: koffie & thee drinken
Locatie: Domkerk

Klik op de button om mee te luisteren   
Meekijken? Dit kan door te klikken op dit logo:   of via 

Kindernevendienst
voor alle groepen van de basisschool

Orde van dienst:
Welkom
Aanvangslied 598: 2
Als alles duister is,
ontsteek dan een lichtend vuur dat nooit meer dooft,
vuur dat nooit meer dooft.
Als alles duister is,
ontsteek dan een lichtend vuur dat nooit meer dooft,
vuur dat nooit meer dooft.

Stil gebed & bemoediging & groet
Paaskaars wordt binnen gebracht
Hemelhoog 169: 1 + 2 + 4
Avondmaalsstel & antependium worden geplaatst
Lied 600: 1 + 4 + 5
Gebed
Lied 624: 1 + 2 + 3
Kindermoment
Projectlied
1e Bijbellezing: Johannes 20: 1-10   (uit de NBV21)
¹ Vroeg op de eerste dag van de week, toen het nog donker was, kwam Maria van Magdala bij het graf. Ze zag dat de steen voor het graf was weggehaald.  ² Ze liep snel weg, naar Simon Petrus en de andere leerling, van wie Jezus veel hield, en zei: "Ze hebben de Heer uit het graf weggehaald en we weten niet waar ze Hem nu neergelegd hebben."
³ Petrus en de andere leerling gingen op weg naar het graf.  ⁴ Ze liepen beiden snel, maar de andere leerling rende vooruit, sneller dan Petrus, en kwam als eerste bij het graf.  ⁵ Hij boog zich voorover en zag de linnen doeken liggen, maar hij ging niet naar binnen.  ⁶ Even later kwam Simon Petrus en hij ging het graf wel in. Ook hij zag de linnen doeken,  ⁷ en hij zag dat de doek die Jezus’ gezicht bedekt had niet bij de andere doeken lag, maar apart opgerold op een andere plek.  ⁸ Toen ging ook de andere leerling, die het eerst bij het graf gekomen was, het graf in. Hij zag het en geloofde.  ⁹ Want ze hadden uit de Schrift nog niet begrepen dat Hij uit de dood moest opstaan.
¹⁰ De leerlingen gingen terug naar huis.

Lied 637: 1 + 2 + 3 + 4
2e Bijbellezing: Johannes 20: 11-18   (uit de NBV21)
¹¹ Maria stond bij het graf en huilde. Huilend boog ze zich naar het graf,  ¹² en daar zag ze twee engelen in witte kleren zitten, een bij het hoofdeind en een bij het voeteneind van de plek waar het lichaam van Jezus had gelegen.  ¹³ "Waarom huil je?" vroegen ze haar. Ze zei: "Ze hebben mijn Heer weggehaald en ik weet niet waar ze Hem hebben neergelegd."
¹⁴ Na deze woorden keek ze om en zag ze Jezus staan, maar ze wist niet dat het Jezus was.  ¹⁵  "Waarom huil je?" vroeg Jezus. "Wie zoek je?" Maria dacht dat het de tuinman was en zei: "Als u Hem hebt weggehaald, vertel me dan waar u Hem hebt neergelegd, dan kan ik Hem meenemen."  ¹⁶ Jezus zei tegen haar: "Maria!" Ze draaide zich om en zei: "Rabboeni!" (Dit Hebreeuwse woord betekent 'meester'.)
¹⁷ "Houd Me niet vast", zei Jezus. "Ik ben nog niet opgestegen naar de Vader. Ga naar mijn broeders en zeg tegen hen dat Ik opstijg naar mijn Vader, die ook jullie Vader is, naar mijn God, die ook jullie God is."
¹⁸ Maria van Magdala ging naar de leerlingen en zei tegen hen: "Ik heb de Heer gezien!" En ze vertelde alles wat Hij tegen haar gezegd had.

Lied 642: 1 + 2 + 5 + 8
Overdenking
Hemelhoog 171: 1 + 2 + 3
Pastorale mededelingen
Gebed
Overige mededelingen
Collecte
Slotlied 634: 1 + 2
Zegen
Lied 431c

Toelichting collecte
In India worden Dalit-kinderen gediscrimineerd en buitengesloten omdat ze niet bij een kaste horen. Samen met lokale partnerorganisaties wil Kerk in Actie deze kinderen helpen om uit de cirkel van armoede te komen. Te vaak vallen deze kinderen uit op school, omdat ze moeten werken of omdat hun ouders het belang van onderwijs niet inzien. Deze kinderen zijn voor en na schooltijd welkom in een Bala Bata, bijles in hun eigen dorp. Daar krijgen ze huiswerkbegeleiding en kunnen ze meedoen aan muziek, dans en sport. Zo krijgen ze meer zelfvertrouwen en verbeteren hun schoolprestaties. In contact met familie wordt gekeken hoe de situatie van de kinderen kan verbeteren. Als het leven van hun ouders verbetert kunnen ze ook beter voor hun kinderen gaan zorgen. En als kinderen goed presteren op school, kunnen ze uit de spiraal van armoede komen, wat ook goed is voor hun families. Zo kunnen bijna 10.000 kansarme kinderen een betere toekomst krijgen.